第1課把「我是誰」說清楚，第2課換成桌上、手邊看得到的東西：這是什麼？那是誰的？先拿一本書、一支筆做練習，比一次背很多物品名稱更容易記住。

本篇接續本站第1課：自我介紹與基本名詞句，是《みんなの日本語》初級Ⅰ逐課複習系列第2篇。重點解說、情境例句及練習為自編內容，不轉載教材課文或題目。

先核對第1課的8題答案

  1. わたしは学生です。填「は」，提示「我」這個主題；助詞は讀作わ。

  2. わたしは星野大学の学生です。填「の」，連接學校與所屬身分。

  3. エマさんは会社員じゃありません。改成「不是公司職員」；「ではありません」也正確，較正式。

  4. 田中さんは教師ですか。です後加か，構成疑問句。

  5. 田中さんは会社員です。わたしも会社員です。填「も」，表示我也是相同身分。

  6. わたしはカナダ人です。我是加拿大人。

  7. いいえ、学生じゃありません。会社員です。先否定，再補充正確身分。也可保留「リンさんは」，或用「ではありません」。

  8. 參考示例：はじめまして。ナオです。会社員です。どうぞよろしくお願いします。依序是初次見面的寒暄、姓名、身分、請多多指教。姓名與身分請換成自己的資料，沒有唯一答案。

如果第1課有寫錯，不必整篇重背：先確認是助詞、句尾，還是否定形式出了問題，再把正確句子唸一次。

本課要學會的事

  • 指著物品說「這是……」「那是……」。

  • 詢問物品名稱，或在兩個選項之間確認。

  • 說明物品的內容與持有者，分清これ與この。

會用到的詞：手帳（てちょう，記事本）、ノート（筆記本）、かぎ（鑰匙）、かさ（傘）、辞書（じしょ，字典）、本（ほん，書）、料理（りょうり，料理）、だれ（誰）。人物名字都是練習用設定。

1．これ・それ・あれ：可以單獨指物品

先以兩個人面對面、各自有手邊物品的情境練習：これ指說話者這邊的物品；それ指聽話者那邊的物品；あれ指離雙方都較遠的物品。這是入門的現場指示用法，並非這些詞所有的用法。

これは手帳（てちょう）です。
這是記事本。（說話者拿著它）

それはかぎですか。
那是鑰匙嗎？（對方手裡拿著的東西）

あれは時計（とけい）です。
那個是鐘。（在雙方都較遠的牆上）

同一件物品，換一個人開口，指示詞也可能改變。不要把「這本書永遠都叫これ」當成固定名稱；要看誰正在說話。

2．これは何ですか：問物品名稱

これは何（なん）ですか。
這是什麼？

料理（りょうり）の本（ほん）です。
是料理書。

這裡何讀作なん。不知道物品名稱時用何ですか，回答要說出名稱，不是只說「はい」。

3．Aですか、Bですか：兩個選項，回答其中一個

これは手帳（てちょう）ですか、ノートですか。
這是記事本，還是筆記本？

ノートです。
是筆記本。

問句要你選一個內容，不能只用「はい、そうです」回答，否則對方不知道你選的是哪一個。

4．そうです：確認對方說的內容沒錯

A：これはナオさんのノートですか。
這是奈央的筆記本嗎？

B：はい、そうです。
是的，沒錯。

A：それもナオさんのノートですか。
那本也是奈央的筆記本嗎？

B：いいえ、そうじゃありません。ミナさんのです。
不，不是。是美奈的。

「そうです」在這裡確認對方提出的判斷；「そうじゃありません」否定這個判斷。較正式的否定也可說「そうではありません」。它們不是所有問題的萬用答案，例如「これは何ですか」就要回答物品名稱。

5．の：不只說誰的，也能說明內容

第1課用の說所屬，例如「星野大学の学生」。這一課再看物品之間的關係。

  • ミナさんのかさ：美奈的傘，說明持有者。

  • 料理（りょうり）の本：料理書，說明內容。

  • 日本語（にほんご）の辞書（じしょ）：日語字典，說明語言或種類。

これはだれのかさですか。
這是誰的傘？

ミナさんのかさです。
是美奈的傘。

物品已經清楚時，回答也可省略重複的名詞，說ミナさんのです。「の」仍保留所有關係。這裡學的是物品持有者的省略說法，不要不分情況省掉任何名詞。

6．この・その・あの後面要接名詞

これ能自己代表「這個東西」；この則要接名詞，說清楚「這個什麼」。

可以單獨指物品後面接物品名稱
これこの本
それそのノート
あれあのかさ

この本（ほん）はわたしのです。
這本書是我的。

そのノートはだれのですか。
那本筆記本是誰的？

「これは本です」和「この本はわたしのです」都正確；不要寫成「このは本です」或「これ本」。

本課先避免三種混淆

  • 問物品不是問地點：これ・それ・あれ先用來指物品；場所的ここ・そこ・あそこ留到第3課。

  • 何ですか與ですか不同：前者問名稱，後者可確認某個判斷。

  • この不能獨立使用：請把この本、そのノート當成一小組來練。

第2課練習：答案留到第3課

請依照每題情境作答，不必借用未學過的動詞或形容詞。本節只提供題目。

  1. 你手裡拿著一本筆記本，介紹給對方。選これ・それ・あれ填入：「＿＿はノートです。」

  2. 對方拿著一把傘，你想確認那是傘。選これ・それ・あれ填入：「＿＿はかさですか。」

  3. 你和對方都站在門邊，鐘在遠處另一面牆上。選これ・それ・あれ填入：「＿＿は時計です。」

  4. 選これ或この填空：「＿＿本はわたしのです。」

  5. 填入詢問物品名稱的詞：「これは＿＿ですか。」「料理の本です。」

  6. 回答「これは手帳ですか、ノートですか。」已知它是筆記本，請直接回答選項內容。

  7. 回答「このかさはだれのですか。」已知傘是ナオさん的。請使用省略重複物品名稱的回答。

  8. 依自己的物品編兩句：先用「これは＿＿です」說物品名稱，再用「この＿＿はわたしのです」說明是自己的。請使用同一件物品。

寫完先檢查：指示詞有沒有配合說話者位置？この後有沒有名詞？問題是在問名稱、選項，還是持有者？本課8題參考答案將放在第3課開頭，本篇不先公布。

課後小練習

選兩件身邊物品，輪流扮演提問者與回答者。換角色時，也換一下これ和それ，感受「同一件東西，不同的人開口」的差異。下一課再把視線從物品移到場所。

教學範圍參考：日本語あれこれ：第2課的物品指示與の。本篇為自主複習筆記，不是出版社官方課文或教材替代品。